ماجستير الإرشاد
النفسي والتربوي

المساق التأسيسي الناظم للبرنامج؛ يقدّم التربية إطاراً مرجعياً ومنهج حياة لا مادة نظرية: معناها ومصادرها وخصائصها ومناحيها، ودورها في الأسرة والمدرسة، وصلتها بالتزكية والإرشاد، مع تاريخ علمها وروّاده ونماذج تطبيقية ومشروع ميداني ختامي.

يعرّف بأسس علم النفس ونشأته ومدارسه الكبرى والدوافع والعمليات النفسية ومفهوم الصحة النفسية والاضطراب، مع قراءة نقدية للاتجاهات المادية وربطها بالفطرة ومراتب النفس في القرآن، وتدريب على التمييز بين السلوك الظاهر ودوافعه الخفية.

يؤهّل الطالب لإجراء البحث العلمي: المنهج العلمي، والبحوث الكمية والنوعية، وأدوات القياس، والتحليل الإحصائي، في إطار من الأمانة العلمية والصدق والموضوعية وأخلاقيات البحث، مع إعداد خطة بحث وتحليل بيانات ونقد دراسة علمية.

يدرس الأسرة بوصفها الوحدة التربوية الأساسية: أنماط التنشئة الوالدية، والخلافات الزوجية، والطلاق وآثاره، والتربية داخل الأسرة، في ضوء بناء الأسرة في الإسلام والقوامة والمسؤولية والمودة والرحمة، مع تحليل حالات أسرية وتصميم برنامج إرشاد أسري.

يتناول مراحل النمو وخصائصها، والنمو العقلي والانفعالي، ومشكلات كل مرحلة، مرتبطاً بالتدرّج في التربية ومراحل التكليف ومراعاة العمر، مع تشخيص حالة طفل أو مراهق وتصميم برنامج تربوي مرحلي.

يدرس السلوك في سياقه الاجتماعي: التنشئة الاجتماعية، والقيم والاتجاهات، والتأثير الاجتماعي، والجماعات والقيادة، في ضوء مفهوم الأمة والتكافل الاجتماعي والمسؤولية الجماعية، مع دراسة ظاهرة اجتماعية مدرسية وتصميم تدخّل جماعي.

يؤهّل المرشد للعمل داخل المدرسة ومعالجة المشكلات التعليمية: مشكلات التحصيل، والتأخر الدراسي، والتسرّب والانضباط، والتوجيه الأكاديمي، منطلقاً من قيمة العلم والمسؤولية وبناء الدافعية، مع تصميم برنامج لرفع التحصيل ومحاكاة جلسة إرشاد مدرسي.

يعرّف التوجيه والإرشاد وقواعده الرئيسة والمحاذير الواجب تجنّبها، ويعرض النظريات الإرشادية — السلوكي والمعرفي والإنساني والتحليل النفسي والانتقائي — وخطوات العملية الإرشادية، بوصف الإرشاد إصلاحاً وتزكية ونصحاً، مع تمثيل جلسات وإعداد خطة علاجية لحالة.

يدمج التربية بالقيم مع أساليب تعديل السلوك: التعزيز والعقاب والنمذجة والتوجيه السلوكي، في ضوء التربية بالقيم والثواب والعقاب والقدوة، مع تصميم برنامج تعديل سلوك وعلاج مشكلة سلوكية وبناء خطة قيمية.

المساق المهني المحوري؛ يبني مهارات المرشد والمناخ اللازم لنجاح العملية الإرشادية: المقابلة الإرشادية، والاستماع الفعّال، وبناء العلاقة، والتشخيص، وإدارة الجلسة، في ضوء حسن الاستماع والرفق وحفظ السر، عبر تمثيل الجلسات وتحليل الأداء.

يعالج بناء الشخصية الفاعلة في مواجهة التحديات المعاصرة التي تواجه أجيال المستقبل: الوعي الذاتي، وإدارة الوقت، واتخاذ القرار، والتخطيط، في إطار عمارة الأرض والمسؤولية وصدق النية والغاية، مع إعداد خطة حياة شخصية وتدريب مهاري عملي.